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©夏至

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2016年秋天，C+ Architects建筑设计事务所主持建筑师程艳春接到北京建筑大学的委托，对位于西城区展览馆路老校区的教学5号楼进行空间改造设计。

这个校园不仅是建筑师现在任教的场所，更是其本科5年间学习和生活的回忆之地，因此有着不同寻常的意义。

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教学5号楼建于1956年，是一栋中西折衷风格的建筑，其内部空间比较简单，中间一道狭长的走廊，走廊两边都是教室，在建筑两端各有一个楼梯。“我们曾经在教5上高等数学课，印象最深的事儿是当时早起去教室占前排座位。那时候觉得教5的走廊很长，走廊里的灯光是恍惚的。”程艳春这样回忆道。

联系建筑与周边环境

在设计之前，建筑师关注的不仅仅是单体建筑，同时也在思考将来如何对花园进行改造。5号楼位于校园的西侧，与3号楼、4号楼围合成了一个小花园，小花园里种了一些植物，还有一座喷泉，有时会有人在这里休息，但大部分时间是作为交通空间和景观。

由于这个院子在校园里侧相对私密，较少受到外来人员的干扰，因此考虑将来与三栋教学楼联动，让它能够更多的为教学相关活动服务，而不仅仅是一个花园。改造之后，在面向花园的南侧中间位置增加了一个出入口，同时这里也是一个公共活动空间，希望让人流与花园能够有更多的互动。

顺势而为

设计团队接到委托的时候5号楼正在进行内部拆除，在现场调研中考虑到整栋楼的屋顶木构造和山墙都非常有特点，于是决定保持木屋架外露的状态，仅对其进行加固和清理。改造后，原始山墙上的拱形被清晰地表现出来，多层拱形连续排列，形成了有秩序的空间进深感。为了稳固屋顶，加入了一些新的支撑结构，人们在二层公共空间可以直接看到原有的屋顶、山墙与新加入的构件组合在一起。外露的屋顶结构也为今后在这里的学生提供了观察建筑的样本。

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此外，屋顶上新添置了采光天窗，将阳光引入建筑，一天之中，建筑内部的氛围随着光线的变化，也会产生细腻的改变。被木屋架打散的自然光影投射在建筑内墙和地面上，和窗外花园的光影相互呼应。

创造新的空间体验

原有的老教学楼缺少评图、讲座的公共空间，而目前的教学模式中则需要有尽可能多的这种空间。改造过程中将二层中间的南侧楼板拆掉后，在建筑内部中创造出了一个两层通高的公共空间，这里作为开放的阶梯教室可以举办各种公共活动。北侧则被改造成一个开放的评图和讨论空间。

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新创造的公共空间集中在建筑的中心区域，在服务两边的教学空间的同时，削弱了狭长走廊的封闭感，视线在这里上下回游，使得建筑空间更加开放、立体。另外，一、二层走廊两侧也可以展示学生作品、教学成果。

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自然光线的引入、公共空间的开放等等，为老建筑提供了新的体验及活力。

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